目次

［1］これからの時代どんなスキルが必要なのか？
［2］2分間スピーチ

グラウンドでの髙橋 左和明監督

　髙橋監督が、新チームの冬の練習より取り入れているのは2分間スピーチである。

　毎日朝礼ミーティングと言って、7時50分よりその日の当番の2名が2分間スピーチをするのである。また、スピーチを聞いた生徒も3人以上はスピーチに対して質問するとしている。

　当然質問されるので、スピーチする人間はどんな質問が来るかも予測して準備をしてくる必要がある。また質問する側も、スピーチを聞いて疑問点を見つけ相手に聞くというアウトプットを求められる。インプットだけでない、アウトプットを求めるユニークな取り組みである。

　「田舎なので引っ込み思案と言うかね、自分の意思を伝えられない。ただ黙って練習すればいいとか、当たり障りないというか、議論ができない。大人になった時に、自分の意見が言えず、言われたことしか出来なければ、極端な話そのような仕事はAIに置き換わってしまう。AI ができないことと言ったら、人と人のコミュニケーションだったり、AIを操作する技術です。だから人間としてできることを意識して、野球にも活かしながら、将来、仕事で活かせるコミュニケーション能力の訓練を意識しています」

　これこそが、髙橋監督が選手たちに付けてほしい力なのだろう。実際に昨年の10月より初めたスピーチの効果は少しづつだが感じている。

　初めは、1分間スピーチで始まった朝礼ミーティングは、まずは「喋る」というスキルだけを目的としていた。ただし今はスピーチの時間も2分と倍になり、また内容や、事前準備、そして質問内容まで気にできるようになってきている。

　「もちろん、全員が喋れるわけではありません」と髙橋監督は言う。ただ、もし全員が喋れるようになり、また双方向のやり取りが出来るようになった時、九里学園の生徒たちは確実に大きな成長を遂げているのだろう。

髙橋 左和明監督

　髙橋監督は、生徒のコミュニケーション能力を伸ばすこと以外に、指導者と生徒としてのコミュニケーションという点での利点を感じている。

　「僕も生徒によっては普段あんまり喋らないのにこういう事ができるんだという新たな発見ですよね。だから私としても生徒とのコミュニケーションの大事な場所であり、この生徒はこんな目（視点）を持っているのだなぁという発見になります」

　「どうしても、練習に出られない時もあるんで、毎朝必ず彼らに会って顔を合わせる。顔を見れる、話せる。そういうのも一つのコミュニケーションですね」

　髙橋監督は、選手のコミュニケーション向上だけでなく、朝礼ミーティングの場を自分と生徒のコミュニケーションの貴重な場所としても考えているのである。

　因みに、2分間スピーチの時間を作るという事は、貴重な朝練の時間を削るということである。その背景には、今年のチームが例年より考える力があると感じているからである。そんな大胆な決断が出来る部分については、また別途コラムにて触れたいと思う。

　話は戻るが、髙橋監督は、これからの選手にコミュニケーション能力を求めている。その背景にはAIが大きく関係している。野球だけでなく選手の将来を考える指導法に、髙橋監督の教育者としての器の大きさを感じた。

文＝田中 実